2016年4月21日 星期四
FreeBSD 磁碟自動修復
最近心血來潮，想說把server風扇清潔一下，
之後開機出現 /backup unmount not property...
結果就重開機，開到進入讀取硬碟，還是一樣訊息，然後又重新開機...
這時，請在 FreeBSD Boot的畫面上
請在倒數秒數結束前，按2. Boot single User
輸入 fsck -y
再重新開機，可以解決不斷開機的問題！
2014年8月12日 星期二
Ubuntu 10.04 開機設定
Ubuntu 10.04預設開機選單裡有好幾個，如果想將選單簡單化，可依照以下步驟：
首先，/etc/grub.d/ 下
將 10_linux,
20_memtest86+,
30_os-prober
chmod 000 上述三個檔.
Edit 40_custom
裡頭增加兩個選項 menuentry 'Linux.....
...略
可以參考或複製 /boot/grub/grub.cfg裡
menu option的區段寫法
Edit 05_debian_theme 找到以下函數，可設定選單及選擇bar的前背景色.
set_mono_theme()
{
cat << EOF
set menu_color_normal=white/blue
set menu_color_highlight=black/yellow
EOF
}
另外，是選擇倒數秒數的選項，
如果想拿掉倒數，執行以下
sudo edit /etc/default/grub
裡面的GRUB_TIMEOUT=-1
記得最後一定要執行 sudo update-grub 來更新
相關設定才會生效！
首先，/etc/grub.d/ 下
將 10_linux,
20_memtest86+,
30_os-prober
chmod 000 上述三個檔.
Edit 40_custom
裡頭增加兩個選項 menuentry 'Linux.....
...略
可以參考或複製 /boot/grub/grub.cfg裡
menu option的區段寫法
Edit 05_debian_theme 找到以下函數，可設定選單及選擇bar的前背景色.
set_mono_theme()
{
cat << EOF
set menu_color_normal=white/blue
set menu_color_highlight=black/yellow
EOF
}
另外，是選擇倒數秒數的選項，
如果想拿掉倒數，執行以下
sudo edit /etc/default/grub
裡面的GRUB_TIMEOUT=-1
記得最後一定要執行 sudo update-grub 來更新
相關設定才會生效！
2014年5月10日 星期六
Google Blogger程式碼貼碼設定
首先，需要在您的 Google blogger，點選「設計」，
介面上找「編輯HTML」，
點選「編輯範本」，然後在編輯視窗中，按 Ctrl+F 輸入關鍵字 </head>
在前面貼上：
再尋找 .post-body
在前面一行插入貼上以下程式碼：
按下儲存範本，設定完成。
皆下來，只要在HTML模式下，將您的程式碼以：
<pre class="code prettyprint">
程式碼
</pre>
就可以有程式碼區塊效果。
如果需要加上行數標示， 可以在<pre class="code prettyprint linenums" > 此標籤也會幫您每5行標示出行數。 但若要每一行都標出「行數」，則需在HTML碼中加入
介面上找「編輯HTML」，
點選「編輯範本」，然後在編輯視窗中，按 Ctrl+F 輸入關鍵字 </head>
在前面貼上：
<script src='https://google-code-prettify.googlecode.com/svn/loader/run_prettify.js'/></script>
再尋找 .post-body
在前面一行插入貼上以下程式碼：
.post .code {
display: block; /* fixes a strange ie margin bug */
font-family: Courier New;
font-size: 10pt;
overflow:auto;
background: #f0f0f0 url(http://你的圖檔位置/Code_BG.gif) left top repeat-y;
border: 1px solid #ccc;
padding: 10px 10px 10px 21px;
max-height:200px;
line-height: 1.2em;
}
按下儲存範本，設定完成。
皆下來，只要在HTML模式下，將您的程式碼以：
<pre class="code prettyprint">
程式碼
</pre>
就可以有程式碼區塊效果。
如果需要加上行數標示， 可以在<pre class="code prettyprint linenums" > 此標籤也會幫您每5行標示出行數。 但若要每一行都標出「行數」，則需在HTML碼中加入
<style>
li.L0, li.L1, li.L2, li.L3,
li.L5, li.L6, li.L7, li.L8
{list-style-type: decimal }
</style>
結果會是：
#include旁邊灰色的CODE圖，請上網查詢link再將正確位置填入。main() { printf("Hello World!\n"); }
2014年3月11日 星期二
手機通訊錄聯絡人VCF轉CSV
最近因為家人攜碼換電信商，遭遇到手機裡幾百個聯絡人、簡訊等資料備份轉移問題。
1. 首先， 可以到apps商店裡，找一個「超級備份」
2. 裡頭可以選擇「程式、聯絡人、簡訊、通話記錄、日曆活動」等項目備份。
3. 先備份聯絡人，手機需要有SD卡，且要有空間。
4. 可以將檔案備份到SD卡，或者如果能夠上網，也可以email到你的gmail信箱
5. 備份的檔案是.VCF
6. 可以到網友joney0210 介紹的網站進行轉換 vCard to LDIF/CSV Converter 這裡
7.選擇CSV, TAB間隔，[add header file]打勾(可以看到欄位)
8. 編碼可以選UTF8
9. Filter過濾，看您是只要匯出電話、或只要email address
10. 按下convert轉換，等一會，就會有轉檔下載。
1. 首先， 可以到apps商店裡，找一個「超級備份」
2. 裡頭可以選擇「程式、聯絡人、簡訊、通話記錄、日曆活動」等項目備份。
3. 先備份聯絡人，手機需要有SD卡，且要有空間。
4. 可以將檔案備份到SD卡，或者如果能夠上網，也可以email到你的gmail信箱
5. 備份的檔案是.VCF
6. 可以到網友joney0210 介紹的網站進行轉換 vCard to LDIF/CSV Converter 這裡
7.選擇CSV, TAB間隔，[add header file]打勾(可以看到欄位)
8. 編碼可以選UTF8
9. Filter過濾，看您是只要匯出電話、或只要email address
10. 按下convert轉換，等一會，就會有轉檔下載。
2014年2月23日 星期日
惱人的ARP病毒攻擊
這兩天，因為二樓小徐(阿德)希望我能夠一起加入使用他們家的網路，實體的網路佈線都已經拉好了，就差把網路頭接上我們家的Hub。
但因為我們家裡，老爸目前也算是網路重度依賴者，也因為如此，我只好拿出測試平台先接上觀察，發現「剛接上」使用內建設定是沒問題，但只要電腦停止使用三分鐘之後，Firefox、IE等全連不上；重新拔線後，測通後再連線到測速網站，除了幫小徐測一下是否網路頻寬真的有繳費的那個速度外，在第二次斷線後，我再點選下載、上傳之後，發現只有上傳還能動，下載完全鎖死，這也說明為什麼停用三分鐘後，「使用瀏覽器會斷網」的結果。
此外，前幾天測試結果，狀況時好時壞，因為其中一天，過了午夜十二點後，真的不是見鬼 ，網路順暢的不得了；因為用戶數還算少，不得讓我先懷疑用戶裡可能有人中毒，網路病毒、蠕蟲等百百種，會是什麼黑心軟體呢？而且要怎麼確認哪些電腦有問題呢？
翻箱倒櫃後，剛好手上有台頻寬管理器，於是乎利用下午時間，大致設定好後，給它On上去，也怪，我先將用戶接上，再開管理器power，居然管理器整個死當，看來這毒發真厲害，於是乎，先將線頭拔光、機器重開穩定後，將用戶逐條接上，在下午出門運動前，將所有人都放到防火牆下面。
在晚餐回來後，看到小徐留了緊急紙條，說他們家、跟另一戶網路從傍晚就上不了網，我順道先去小徐那檢查，也用小紅傘掃過，似乎沒可疑結果(另一連不了網的也一樣是小紅傘沒顯示)；最後去檢查確認仍有人在防火牆下，一樣可以正常運作後(排除是管理器設定錯誤問題)，於是先將那兩戶會被管理器斷網的接回小烏龜那肆虐(以免用戶抱怨)，判斷很可能是arp的攻擊(這類攻擊不容易被防毒軟體偵察)。
後記：在研究機器說明後，發現只有PPPop帳號設定、跟設定固定虛擬ip可以阻斷這類攻擊。我後來選擇後者，果然，調查完各用戶電腦及數量，及設定完各用戶固定的虛擬ip後，再將完全不認識的連線ip都給砍了，之後，連線不上、不穩的問題都不再出現了！
參考：arp攻擊防護
但因為我們家裡，老爸目前也算是網路重度依賴者，也因為如此，我只好拿出測試平台先接上觀察，發現「剛接上」使用內建設定是沒問題，但只要電腦停止使用三分鐘之後，Firefox、IE等全連不上；重新拔線後，測通後再連線到測速網站，除了幫小徐測一下是否網路頻寬真的有繳費的那個速度外，在第二次斷線後，我再點選下載、上傳之後，發現只有上傳還能動，下載完全鎖死，這也說明為什麼停用三分鐘後，「使用瀏覽器會斷網」的結果。
此外，前幾天測試結果，狀況時好時壞，因為其中一天，過了午夜十二點後，真的不是見鬼 ，網路順暢的不得了；因為用戶數還算少，不得讓我先懷疑用戶裡可能有人中毒，網路病毒、蠕蟲等百百種，會是什麼黑心軟體呢？而且要怎麼確認哪些電腦有問題呢？
翻箱倒櫃後，剛好手上有台頻寬管理器，於是乎利用下午時間，大致設定好後，給它On上去，也怪，我先將用戶接上，再開管理器power，居然管理器整個死當，看來這毒發真厲害，於是乎，先將線頭拔光、機器重開穩定後，將用戶逐條接上，在下午出門運動前，將所有人都放到防火牆下面。
在晚餐回來後，看到小徐留了緊急紙條，說他們家、跟另一戶網路從傍晚就上不了網，我順道先去小徐那檢查，也用小紅傘掃過，似乎沒可疑結果(另一連不了網的也一樣是小紅傘沒顯示)；最後去檢查確認仍有人在防火牆下，一樣可以正常運作後(排除是管理器設定錯誤問題)，於是先將那兩戶會被管理器斷網的接回小烏龜那肆虐(以免用戶抱怨)，判斷很可能是arp的攻擊(這類攻擊不容易被防毒軟體偵察)。
後記：在研究機器說明後，發現只有PPPop帳號設定、跟設定固定虛擬ip可以阻斷這類攻擊。我後來選擇後者，果然，調查完各用戶電腦及數量，及設定完各用戶固定的虛擬ip後，再將完全不認識的連線ip都給砍了，之後，連線不上、不穩的問題都不再出現了！
參考：arp攻擊防護
2014年2月18日 星期二
Facebook 回首好時光
2013年10月1日 星期二
HP印表機卡紙故障解決
之前才送修一台印表機，廠商說是電磁閥故障更換，拿了900元，沒多久，家裡一台HP雷射又出現一樣的問題。
「印一頁紙張的資料，會捲到第二頁，然後第二頁就卡在機器裡」 這樣的情況；想起之前送修的情況，於是上網Google了一下「電磁閥」「卡紙」...等關鍵字，發現真的有熱心網友將這個問題「你的hp LaserJet 1000卡紙了，怎麼辦?」張貼出來。
這情況的問題，是因為一個薄薄的防噪音海綿老化後膠化(變成黏膠狀)，造成電磁鐵上鐵片，在電磁鐵作用時，會將鐵片黏住，多拖了一些時間後，造成重複上紙情況。
處理方法：稍微清理一下那邊，再剪一塊約略大小的小紙片，貼壓在那塊黑膠狀的接觸面上，即可解決(完全不用花一毛錢)。
資料參考：
你的hp LaserJet 1000卡紙了，怎麼辦? http://trapam.pixnet.net/blog/post/7724774
hp Laserjet 1015 卡紙問題解決 http://blog.roodo.com/kerick/archives/21096864.html
「印一頁紙張的資料，會捲到第二頁，然後第二頁就卡在機器裡」 這樣的情況；想起之前送修的情況，於是上網Google了一下「電磁閥」「卡紙」...等關鍵字，發現真的有熱心網友將這個問題「你的hp LaserJet 1000卡紙了，怎麼辦?」張貼出來。
這情況的問題，是因為一個薄薄的防噪音海綿老化後膠化(變成黏膠狀)，造成電磁鐵上鐵片，在電磁鐵作用時，會將鐵片黏住，多拖了一些時間後，造成重複上紙情況。
處理方法：稍微清理一下那邊，再剪一塊約略大小的小紙片，貼壓在那塊黑膠狀的接觸面上，即可解決(完全不用花一毛錢)。
資料參考：
你的hp LaserJet 1000卡紙了，怎麼辦? http://trapam.pixnet.net/blog/post/7724774
hp Laserjet 1015 卡紙問題解決 http://blog.roodo.com/kerick/archives/21096864.html
2012年2月3日 星期五
指令模式FTP無法看到回傳字串
怪哉！學校換了防火牆後，發現原本可以從server下指令ftp抓packages的方式，似乎會卡住。出現下面藍色的命令結果出來。查詢了一下，才發現老外早就有人討論！
EXTENDED PASSIVE MODE AND FIREWALLS
Some firewall configurations do not allow ftp to use extended passive
mode. If you find that even a simple ls appears to hang after printing a
message such as this:
229 Entering Extended Passive Mode (|||58551|)
then you will need to disable extended passive mode with epsv4 off. See
the above section The .netrc File for an example of how to make this
automatic.
Above it states:
epsv4 Toggle the use of the extended EPSV and EPRT commands on IPv4
connections; first try EPSV / EPRT, and then PASV / PORT.
This is enabled by default. If an extended command fails
then this option will be temporarily disabled for the dura-
tion of the current connection, or until epsv4 is executed
again.
You can use this setting either via .netrc or as an interactive command.
意思就是，學校裡的防火牆應該設定不讓IPv4傳輸使用extended passive mode，你必須在傳輸前，手動下指令epsv4 off，或者採用如下設定方式，就可以一勞永逸。
在登入目錄下，開啟一個 .netrc設定檔，內容存成：
EXTENDED PASSIVE MODE AND FIREWALLS
Some firewall configurations do not allow ftp to use extended passive
mode. If you find that even a simple ls appears to hang after printing a
message such as this:
229 Entering Extended Passive Mode (|||58551|)
then you will need to disable extended passive mode with epsv4 off. See
the above section The .netrc File for an example of how to make this
automatic.
Above it states:
epsv4 Toggle the use of the extended EPSV and EPRT commands on IPv4
connections; first try EPSV / EPRT, and then PASV / PORT.
This is enabled by default. If an extended command fails
then this option will be temporarily disabled for the dura-
tion of the current connection, or until epsv4 is executed
again.
You can use this setting either via .netrc or as an interactive command.
意思就是，學校裡的防火牆應該設定不讓IPv4傳輸使用extended passive mode，你必須在傳輸前，手動下指令epsv4 off，或者採用如下設定方式，就可以一勞永逸。
在登入目錄下，開啟一個 .netrc設定檔，內容存成：
default
macdef init
epsv4 off
再次連線試看看，就可以看到ftp server內容了。
macdef init
epsv4 off
2011年12月29日 星期四
[ 教育] 一位特別的國文老師
記得剛進學校時，曾經聽聞這位老師的大名，聽說他跟校長因為某些爭執槓上法庭，儘管不清楚事件的來龍去脈，總讓一般人對這一位老師有特殊的遐想。
跟這位老師的直接接觸，是某年我帶高一導師的一個機緣，剛好我班的國文科老師是他；學期中的有一天班長跑來跟我說，「老師，你明天早上有沒有空呢？我們班明天有表演喔，國文老師請我來邀請您，你要不要來幫我們加油一下呢？」我查了一下課表，發現早上有兩節剛好沒課，我就跟班長說，明天早上我應該可以過去看你們表演喔！我心裡也想看看，倒底這一位國文老師教學葫蘆裡賣什麼藥呢？
當天，我應約前往表演場地禮堂，發現孩子們已經在舞台下面座位就緒，而國文老師當天穿著中國傳統長袍，手拿扇子在台下分配要上台表演的同學，那表演什麼呢？我覺得蠻奇怪，我看到每一位同學都拿著不同的樂器，有的帶笛子、有的拿著口琴、吉他、陶笛等。一會兒，國文老師就請第一組同學上台，一開始表演的有三位同學，兩位拿樂器，一位則無，表演的是徐志摩的「再別康橋」的詩，原來，國文老師要同學兩到四人為一組，分別以擅長的樂器來伴奏、吟唱徐志摩的詩，他則在下面給意見和評分，活動還真的有趣！
事隔了半個月後，學校第二次段考，每一位老師都要監考，我碰巧被分派監考高一的國文，在發完考卷後，許多監考老師通常都會無聊看一下學生們的考題(畢竟是考國文)，仔細一看，赫然發現這一次段考的國文考題出的很另類喔，題目是以題組方式命題，約有十多題，但你不用全部作答，只需要選擇其中「一題」作答，就算完成。大多數的題組題目都很活，譬如：劉鶚明居湖聽書中，使用文字描述聲音，請你寫下一首你喜愛的歌，仿作者描述的方法，以一段文字描述之，類似這樣的題組。最後一個題組，洩漏了出題老師的身份，最後一題的題目是，請在考卷上寫下此提的題號，並於段考完後，跟您的國文老師約定一個時間，帶著你擅長的樂器，吹奏徐志摩的再別康橋，並吟唱這首詩給你的國文老師評分。
絕啊！哈哈！
可想而知，這樣的出題，被其他教高一的同科老師們私底下罵翻了，但我深深覺得，在一個充斥升學氣息的學校，這國文老師有guts，他真正去落實所謂「考試領導教學」來實踐他的理念和想法，此外，我也發現，班上的同學儘管有些人國文成績老是不好，但他們似乎愛上國文了，愛上徐志摩的詩了！常有人會在下課閒唱徐志摩的作品，也開始有人去借徐志摩的其他著作來看，我看到這位國文老師對同學在國文上的用心良苦，以及他的創意方式。
事隔一年，某一位長輩朋友的小孩也被這一位國文老師教到，他不問成績，只問興趣的作法 ，在老師們，甚至家長之間口耳相傳，有些把他講得很離譜；所以，這位長輩跟我探聽他的情況，但我告訴長輩說，別人的傳言我不太清楚，但在我親眼所見，我覺得他是一位很有創意，也敢實踐教學理念的老師，給他教到，特別是在這種依考為教的環境中，我覺得孩子們會對國文的領悟，有莫多的長遠收穫。
跟這位老師的直接接觸，是某年我帶高一導師的一個機緣，剛好我班的國文科老師是他；學期中的有一天班長跑來跟我說，「老師，你明天早上有沒有空呢？我們班明天有表演喔，國文老師請我來邀請您，你要不要來幫我們加油一下呢？」我查了一下課表，發現早上有兩節剛好沒課，我就跟班長說，明天早上我應該可以過去看你們表演喔！我心裡也想看看，倒底這一位國文老師教學葫蘆裡賣什麼藥呢？
當天，我應約前往表演場地禮堂，發現孩子們已經在舞台下面座位就緒，而國文老師當天穿著中國傳統長袍，手拿扇子在台下分配要上台表演的同學，那表演什麼呢？我覺得蠻奇怪，我看到每一位同學都拿著不同的樂器，有的帶笛子、有的拿著口琴、吉他、陶笛等。一會兒，國文老師就請第一組同學上台，一開始表演的有三位同學，兩位拿樂器，一位則無，表演的是徐志摩的「再別康橋」的詩，原來，國文老師要同學兩到四人為一組，分別以擅長的樂器來伴奏、吟唱徐志摩的詩，他則在下面給意見和評分，活動還真的有趣！
事隔了半個月後，學校第二次段考，每一位老師都要監考，我碰巧被分派監考高一的國文，在發完考卷後，許多監考老師通常都會無聊看一下學生們的考題(畢竟是考國文)，仔細一看，赫然發現這一次段考的國文考題出的很另類喔，題目是以題組方式命題，約有十多題，但你不用全部作答，只需要選擇其中「一題」作答，就算完成。大多數的題組題目都很活，譬如：劉鶚明居湖聽書中，使用文字描述聲音，請你寫下一首你喜愛的歌，仿作者描述的方法，以一段文字描述之，類似這樣的題組。最後一個題組，洩漏了出題老師的身份，最後一題的題目是，請在考卷上寫下此提的題號，並於段考完後，跟您的國文老師約定一個時間，帶著你擅長的樂器，吹奏徐志摩的再別康橋，並吟唱這首詩給你的國文老師評分。
絕啊！哈哈！
可想而知，這樣的出題，被其他教高一的同科老師們私底下罵翻了，但我深深覺得，在一個充斥升學氣息的學校，這國文老師有guts，他真正去落實所謂「考試領導教學」來實踐他的理念和想法，此外，我也發現，班上的同學儘管有些人國文成績老是不好，但他們似乎愛上國文了，愛上徐志摩的詩了！常有人會在下課閒唱徐志摩的作品，也開始有人去借徐志摩的其他著作來看，我看到這位國文老師對同學在國文上的用心良苦，以及他的創意方式。
事隔一年，某一位長輩朋友的小孩也被這一位國文老師教到，他不問成績，只問興趣的作法 ，在老師們，甚至家長之間口耳相傳，有些把他講得很離譜；所以，這位長輩跟我探聽他的情況，但我告訴長輩說，別人的傳言我不太清楚，但在我親眼所見，我覺得他是一位很有創意，也敢實踐教學理念的老師，給他教到，特別是在這種依考為教的環境中，我覺得孩子們會對國文的領悟，有莫多的長遠收穫。
2011年11月21日 星期一
2011年10月3日 星期一
Excel會出現 「"系統資源不足，無法完全顯示"」
方法：
記憶體系統資源不足
1、執行 regedit，進入登錄編輯。
2、找「HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer」
3、在右方窗格新增一個「AlwaysUnloadDll」「字串值」。
4、在「AlwaysUnloadDll」上按下滑鼠右鍵選擇「修改」。
5、將「值」設為「1」。
6、重新開機，即可。
發生原因：
每個 Microsoft Excel 執行僅限 64MB記憶體 (內部暫存空間)。當您執行copy動作，每個執行限制在 32,760 來源儲存格。當您複製或填滿大範圍工作表一次或多次，這些限制可能會影響結果。
版本早於 Microsoft Excel 2002，記憶體限制是 64 MB。
在 Excel 2002 限制增加到 128 MB。
在 Microsoft Office Excel 2003 限制增加到 1 GB (GB)。
這是執行限制，如果有兩或三個excel檔開啟，或開出資料欄位太多的活頁簿時，也可能會發生這樣的問題。
建議由減少複製範圍在copy作業中，可以解決 32,760 來源儲存格的限制。
資料參考：http://support.microsoft.com/kb/313275/zh-tw
記憶體系統資源不足
1、執行 regedit，進入登錄編輯。
2、找「HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer」
3、在右方窗格新增一個「AlwaysUnloadDll」「字串值」。
4、在「AlwaysUnloadDll」上按下滑鼠右鍵選擇「修改」。
5、將「值」設為「1」。
6、重新開機，即可。
發生原因：
每個 Microsoft Excel 執行僅限 64MB記憶體 (內部暫存空間)。當您執行copy動作，每個執行限制在 32,760 來源儲存格。當您複製或填滿大範圍工作表一次或多次，這些限制可能會影響結果。
版本早於 Microsoft Excel 2002，記憶體限制是 64 MB。
在 Excel 2002 限制增加到 128 MB。
在 Microsoft Office Excel 2003 限制增加到 1 GB (GB)。
這是執行限制，如果有兩或三個excel檔開啟，或開出資料欄位太多的活頁簿時，也可能會發生這樣的問題。
建議由減少複製範圍在copy作業中，可以解決 32,760 來源儲存格的限制。
資料參考：http://support.microsoft.com/kb/313275/zh-tw
2011年9月21日 星期三
扯！Yahoo禁止轉寄Gmail
這幾年為了教導大家使用Gmail，建議Yahoo的重度使用者以設定轉寄方式，無痛轉換到Gmail去體驗Gmail強大的功能，故推薦學生使用重灌狂人Briian的教學網：
上週到昨天，在課堂介紹都還可以使用，結果，今天示範教學時，發現這個Link被Yahoo給禁用了！
真糟糕，居然有這樣的事情，當大家都是推廣免費且好用的功能，Yahoo台灣居然反其道而行，轉寄郵件、 POP這種功能居然禁用，先前這Link:
http://popfwd.mail.yahoo.com/pf/PopFwd?.done=http://tw.f738.mail.yahoo.com/ym/Options?YY=15186&y5beta=yes
還可以免費讓使用者設定轉寄，目前已經被Yahoo台灣給拿掉！真是可惜！這種「防堵」的心態，恐怕只會讓自己更封閉！唉！
真糟糕，居然有這樣的事情，當大家都是推廣免費且好用的功能，Yahoo台灣居然反其道而行，轉寄郵件、 POP這種功能居然禁用，先前這Link:
http://popfwd.mail.yahoo.com/pf/PopFwd?.done=http://tw.f738.mail.yahoo.com/ym/Options?YY=15186&y5beta=yes
還可以免費讓使用者設定轉寄，目前已經被Yahoo台灣給拿掉！真是可惜！這種「防堵」的心態，恐怕只會讓自己更封閉！唉！
2011年9月20日 星期二
Eee PC 安裝XP
拿到一台Eee PC 1015px Seashell Series ，只有一台機器和變壓器！
沒光碟機，沒附usb光碟機...通通沒有！
請我幫忙的人希望裝M$ XP，
只好拿1G USB Flash 利用WintoFlash做成XP開機隨身碟，
以為說馬上開始安裝，應該OK了！
安裝到一半，xp說，沒有磁碟控制驅動，得自選S,F6...
使用手冊有跟沒有一樣，只都是俯視圖、按鍵說明等
還好網上有人貼文，說BIOS裡頭System Configuration中
SATA Controller Mode設定改成IDE或Compatibility!
一改完！重開安裝，OK!終於抓到硬碟！
怪的是，Eee PC抓取硬碟Hard utility時，只能HD和USB擇一
之前一直以為是這地方設定有問題。
有人說得抓AHCI.zip並安裝至xp相關目錄
還好沒去做(因為不用這麼麻煩)，這樣已經花掉我一個多禮拜時間了
沒光碟機，沒附usb光碟機...通通沒有！
請我幫忙的人希望裝M$ XP，
只好拿1G USB Flash 利用WintoFlash做成XP開機隨身碟，
以為說馬上開始安裝，應該OK了！
安裝到一半，xp說，沒有磁碟控制驅動，得自選S,F6...
使用手冊有跟沒有一樣，只都是俯視圖、按鍵說明等
還好網上有人貼文，說BIOS裡頭System Configuration中
SATA Controller Mode設定改成IDE或Compatibility!
一改完！重開安裝，OK!終於抓到硬碟！
怪的是，Eee PC抓取硬碟Hard utility時，只能HD和USB擇一
之前一直以為是這地方設定有問題。
有人說得抓AHCI.zip並安裝至xp相關目錄
還好沒去做(因為不用這麼麻煩)，這樣已經花掉我一個多禮拜時間了
2011年9月9日 星期五
Ubuntu 10.04網路eth0 eth1...
在重新CDROM Restore後，發現Ubuntu 10.04下的網路介面會跑出三個，分別為eth0, eth1 和eth2，因為最早作的檔案，還原後多出eth1，且Mac在還原後，系統會自動去抓取新的而跑出了eth2。
修正方法：
編輯以下路徑檔案 sudo gedit /etc/udev/rules.d/70-persistent-net.rules
將eth0的Mac複製到eth2上
再將eth2改為eth0後
刪除前面eth0, eth1的設定
存檔，重開機即可！
修正方法：
編輯以下路徑檔案 sudo gedit /etc/udev/rules.d/70-persistent-net.rules
將eth0的Mac複製到eth2上
再將eth2改為eth0後
刪除前面eth0, eth1的設定
存檔，重開機即可！
2011年8月29日 星期一
使用快十年的J88陣亡了
前天，想要打電話給朋友，發現使用快十年的J88居然沒有訊號格，完全無法使用。才發現，原來跟隨多年的J88，居然掛了！但一想起要換手機，又要輸入一堆電話，網路上尋找了一下，有人寫了如何將J88的資料下載，但麻煩的是，需要特殊的U-cable傳輸線(台製U-ST02或日製MC-6750)，而且似乎原廠當初是沒有的，得另外找過，才能下載，要不然，恐怕得重新輸入應該有一百多筆的電話資料了！
資料來源：將phs j88 的電話簿匯出
資料來源：將phs j88 的電話簿匯出
2011年7月13日 星期三
Monty Hall problem
一部電影叫做「決勝21點」，是一部很有趣的片子，其中探討條件機率的問題
羅莎教授：如果你參加一個猜謎遊戲，有三道門讓你選擇其中一道，其中一道門後是車，另外兩道門後面是羊。選到車的就得到那部汽車，不然就得到羊。班‧坎貝爾先生，請問你選哪一道門？
班：我選擇1號門。
羅莎教授：主持人知道汽車在哪一道門後，他先打開後面為羊的3號門，然後問你要堅持選1號門，還是要換成2號門？你要如何選擇？
班：我本來選中車的機率是33.3%，但主持人開了一道門後情勢改變了，變成了66.7％，所以我選擇換成2號門。
羅莎教授：答對了！當情勢改變後，我們就要重新計算所有的可能性。大部分的人會因為害怕、恐慌及情緒而遲疑不敢做改變。坎貝爾先生不感情用事，而用簡單的數學來解決這個問題，所以得到一部嶄新的汽車，不用騎山羊上學了。
==============================
為什麼重新選擇，獲得車的機率會提高呢？
統計學課本，貝氏定理(Bayes Theorem)是這樣說的 P(A|B)=P(B|A)*P(A)/P(B)
P(A)和 P(B) 分別是A 和B 兩個事件發生的機率，而P(A|B)就是在已知B 事件的情況下，A事件發生的機率。
事件A 是「1號門有獎金」，而事件B就是「主持人把2號門打開」。
P(A)=1/3︰P(A)就是1號門有獎金的機率，當然是1/3。
P(B|A)=1/2︰如果1 號門有獎金，主持人就要在2號和3 號之間隨便打開一扇，所以P(B|A)=1/2。 P(B)=1/2︰這是因為這兒有兩個可能性，第一個可能性是1號門有獎金，這樣「主持人把2號門打開」的可能性就是P(B|A)，也就是1/2，第二個可能性是3號門有獎金，這樣主持人只可以打開2號門，所以機率是1，所以P(B)=(1/2)(1/3)+(1)(1/3)=1/2
用公式就以可以計出 P(A|B)=P(1號門有獎金|主持人把2號門打開)=(1/2)(1/3)/(1/2)=1/3
所以堅持選擇1號門，贏得獎金的機率就只有1/3 ，但選擇轉到3 號門，勝出機率就會是2/3。
羅莎教授：如果你參加一個猜謎遊戲，有三道門讓你選擇其中一道，其中一道門後是車，另外兩道門後面是羊。選到車的就得到那部汽車，不然就得到羊。班‧坎貝爾先生，請問你選哪一道門？
班：我選擇1號門。
羅莎教授：主持人知道汽車在哪一道門後，他先打開後面為羊的3號門，然後問你要堅持選1號門，還是要換成2號門？你要如何選擇？
班：我本來選中車的機率是33.3%，但主持人開了一道門後情勢改變了，變成了66.7％，所以我選擇換成2號門。
羅莎教授：答對了！當情勢改變後，我們就要重新計算所有的可能性。大部分的人會因為害怕、恐慌及情緒而遲疑不敢做改變。坎貝爾先生不感情用事，而用簡單的數學來解決這個問題，所以得到一部嶄新的汽車，不用騎山羊上學了。
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為什麼重新選擇，獲得車的機率會提高呢？
統計學課本，貝氏定理(Bayes Theorem)是這樣說的 P(A|B)=P(B|A)*P(A)/P(B)
P(A)和 P(B) 分別是A 和B 兩個事件發生的機率，而P(A|B)就是在已知B 事件的情況下，A事件發生的機率。
事件A 是「1號門有獎金」，而事件B就是「主持人把2號門打開」。
P(A)=1/3︰P(A)就是1號門有獎金的機率，當然是1/3。
P(B|A)=1/2︰如果1 號門有獎金，主持人就要在2號和3 號之間隨便打開一扇，所以P(B|A)=1/2。 P(B)=1/2︰這是因為這兒有兩個可能性，第一個可能性是1號門有獎金，這樣「主持人把2號門打開」的可能性就是P(B|A)，也就是1/2，第二個可能性是3號門有獎金，這樣主持人只可以打開2號門，所以機率是1，所以P(B)=(1/2)(1/3)+(1)(1/3)=1/2
用公式就以可以計出 P(A|B)=P(1號門有獎金|主持人把2號門打開)=(1/2)(1/3)/(1/2)=1/3
所以堅持選擇1號門，贏得獎金的機率就只有1/3 ，但選擇轉到3 號門，勝出機率就會是2/3。
2011年7月5日 星期二
Facebook不可不知的事
你FB了嗎？似乎成了現在年輕一代學生的代名詞，在電腦課剛剛打鐘，老師還沒上課的空檔，我們可以去瞭解，學生們上網的流行趨勢，FB似乎成了他們目前共通的上網嗜好，同學們會互相問：「你FB了嗎？」、「FB帳號加我」、「加我社團」等等之類的話題。
在FB上面，大家的話題似乎也蠻沒什麼內容，大多是一些噓寒問暖、開玩笑、或者取綽號等情勢，但是，就算是大學生，甚至是碩博士研究生，也趨之若鶩，似乎不瞭解這平台的恐怖威力和效果。
中國古有云：「水能載舟，亦能覆舟」，這FaceBook似乎就像水一樣有趣、好玩，吸引著許多的人用它，但是，使用的時候，大家是否知道使用FB的利弊呢？
截至目前為止，超哥使用FB，覺得它的優點是，能夠讓你在上面尋找自己的同學或熟悉的朋友，對於長期失連的那些同學來說，只要他/她有註冊登錄FB，且也有加到部分同學的話，平台的計算會讓你可以容易找到這些人。其二，平台上也開發了許多小遊戲，像是開心農場、德州撲克等，也是結合這些人際網路的關係鏈來進行的遊戲，讓你能夠和熟悉的同儕或朋友藉由遊戲增加互動的興致。其三，藉由一些粉絲團、社團的機制，讓你認識「朋友的朋友」「朋友的朋友的朋友」...，讓你逐漸可以去擴大自己的交友圈；這也符合當初FB就是校園版的社群交友系統的建置初衷。
然而，學術界對於教育上去使用FB的看法，蠻兩極；有些人覺得，使用FB會讓學生上課不專心、留下諸多的個人資訊或隱私讓別人探勘，也許是一種自我欲埋炸彈的行為；而支持FB使用於教育的學者，期盼藉由FB對年輕一代的影響或吸引力，來導引他們進入軌道。但是，這裡仍然會發生以前發生過的問題，大多數老師們都沒在使用，那如何導引學生呢？甚至，有使用的教師，搞不好仍然有不少人，對於自己隱私的保護也都沒有概念，教導學生使用，也是有可能會造成一些學生隱私資訊的暴露。前天與一位在美攻讀phd留學的學弟談論到此事，他提到，可能得在他FB上，多揭露一些讀論文的心得發表，以免以後求職時，老闆去探勘他的過去和交友，來決定是否錄用他；哇！這樣看起來，使用FB對於學生來說，可能不是一種抒發，而是壓力了。
「人肉搜尋」，也是目前一種網路上，某種形式無法去控制的集體民粹行為，結果的好壞與否，很難馬上得知。這種集體且快速的網路行動，有時會有誤殺的情形，對於當事人來說，很有可能造成反效果。好比當我們不小心違規，被警察攔下來，警察若是一陣尖酸刻薄的話，再開你罰單，我想被開罰單的人，應該都會想去挑戰公權力；若換一個情境，警察攔你違規，但是好言相勸，而且只開出勸導單給你，希望你下次不要如此，我想10位被開單的，應該10位都能虛心接受去改過！不過，超哥是支持對於危害「人命」的這種人，應該要給予嚴重譴責，例如：之前的台大比中指生，延誤救護的那一位就是。
延伸資訊：
如何徹底消滅你的Facebook帳號
在FB上面，大家的話題似乎也蠻沒什麼內容，大多是一些噓寒問暖、開玩笑、或者取綽號等情勢，但是，就算是大學生，甚至是碩博士研究生，也趨之若鶩，似乎不瞭解這平台的恐怖威力和效果。
中國古有云：「水能載舟，亦能覆舟」，這FaceBook似乎就像水一樣有趣、好玩，吸引著許多的人用它，但是，使用的時候，大家是否知道使用FB的利弊呢？
截至目前為止，超哥使用FB，覺得它的優點是，能夠讓你在上面尋找自己的同學或熟悉的朋友，對於長期失連的那些同學來說，只要他/她有註冊登錄FB，且也有加到部分同學的話，平台的計算會讓你可以容易找到這些人。其二，平台上也開發了許多小遊戲，像是開心農場、德州撲克等，也是結合這些人際網路的關係鏈來進行的遊戲，讓你能夠和熟悉的同儕或朋友藉由遊戲增加互動的興致。其三，藉由一些粉絲團、社團的機制，讓你認識「朋友的朋友」「朋友的朋友的朋友」...，讓你逐漸可以去擴大自己的交友圈；這也符合當初FB就是校園版的社群交友系統的建置初衷。
然而，學術界對於教育上去使用FB的看法，蠻兩極；有些人覺得，使用FB會讓學生上課不專心、留下諸多的個人資訊或隱私讓別人探勘，也許是一種自我欲埋炸彈的行為；而支持FB使用於教育的學者，期盼藉由FB對年輕一代的影響或吸引力，來導引他們進入軌道。但是，這裡仍然會發生以前發生過的問題，大多數老師們都沒在使用，那如何導引學生呢？甚至，有使用的教師，搞不好仍然有不少人，對於自己隱私的保護也都沒有概念，教導學生使用，也是有可能會造成一些學生隱私資訊的暴露。前天與一位在美攻讀phd留學的學弟談論到此事，他提到，可能得在他FB上，多揭露一些讀論文的心得發表，以免以後求職時，老闆去探勘他的過去和交友，來決定是否錄用他；哇！這樣看起來，使用FB對於學生來說，可能不是一種抒發，而是壓力了。
「人肉搜尋」，也是目前一種網路上，某種形式無法去控制的集體民粹行為，結果的好壞與否，很難馬上得知。這種集體且快速的網路行動，有時會有誤殺的情形，對於當事人來說，很有可能造成反效果。好比當我們不小心違規，被警察攔下來，警察若是一陣尖酸刻薄的話，再開你罰單，我想被開罰單的人，應該都會想去挑戰公權力；若換一個情境，警察攔你違規，但是好言相勸，而且只開出勸導單給你，希望你下次不要如此，我想10位被開單的，應該10位都能虛心接受去改過！不過，超哥是支持對於危害「人命」的這種人，應該要給予嚴重譴責，例如：之前的台大比中指生，延誤救護的那一位就是。
延伸資訊：
如何徹底消滅你的Facebook帳號
2011年6月21日 星期二
[新聞] 校狗咬斷學童指 校方國賠135萬
轉載【聯合報╱記者高宛瑜、蔡育如／新竹市報導】
竹科實驗中學國小部鄭姓棒球隊員在校門口被流浪狗咬爛右手中指，雖用腳趾頭接上，但活動度只剩七成；鄭母認為前校長鼓勵飼養流浪狗，卻疏忽管理，要求國賠，新竹地院昨天判決校方應賠一百卅五萬元。
鄭姓男童事發時就讀國小部四年級，後來轉到他校，目前是國一學生。鄭母在工研院工作，得知判決後表示「不會再回應」。現任校長黃芳芷說，社團已解散，流浪狗事發後，狗隻由一名退休校護另覓場地照顧；校方收到判決書後，會研究是否上訴。
判決指出，鄭姓男童三年前參加學校棒球隊訓練，結束後將球具放回後門警衛室時，看到一隻黃金獵犬；鄭正要摸牠頭時，狗突然凶性大發，回頭咬住鄭童手指不放。
鄭童痛得大叫，接他下課的母親和球隊老師趕忙跑來驅離，但鄭童右手中指已被咬傷；經兩次手術，以左腳食趾接上，殘廢等級為十三級（最嚴重為一級）。
鄭童母親指控，當時校長鼓勵在校內飼養流浪狗，但管理上有疏失，放任狗兒在校園裡流竄，導致兒子受傷，求償一百八十四萬元。
校方強調，該隻狗原本沒有攻擊傾向，是鄭童欲摸牠才激起反應。
法官傳喚多名老師作證表示，校方確有鼓勵飼養流浪狗，也曾有老師被咬。法官認為，這隻黃金獵犬在校門口，校方沒驅離，也沒用繩索圈綁，「讓學童暴露在危險環境中，校方難辭其咎」；但鄭童沒有警覺摸狗，本身也應負責，審酌雙方責任，判決校方賠一百卅五萬。
【2011/02/10 聯合報】
評：看來，兩年之前學校也有位英文老師在學校豢養流浪狗，還要求自己帶的班級同學去照顧狗兒，因為就常將狗兒繫綁在資源大樓下，我曾前往規勸，希望該老師能將狗兒帶回去養，但她就是不理會，還聲稱這流浪狗在學校，有地域性，這樣其他的流浪狗就不會來；但後來情況是，學校內目前有約七、八隻的流浪狗，不但沒有綁住有人照顧，還渙散流浪在校園各處。萬一跟實驗國小一樣，咬到夜讀同學，恐怕這問題就會很頭痛！
竹科實驗中學國小部鄭姓棒球隊員在校門口被流浪狗咬爛右手中指，雖用腳趾頭接上，但活動度只剩七成；鄭母認為前校長鼓勵飼養流浪狗，卻疏忽管理，要求國賠，新竹地院昨天判決校方應賠一百卅五萬元。
鄭姓男童事發時就讀國小部四年級，後來轉到他校，目前是國一學生。鄭母在工研院工作，得知判決後表示「不會再回應」。現任校長黃芳芷說，社團已解散，流浪狗事發後，狗隻由一名退休校護另覓場地照顧；校方收到判決書後，會研究是否上訴。
判決指出，鄭姓男童三年前參加學校棒球隊訓練，結束後將球具放回後門警衛室時，看到一隻黃金獵犬；鄭正要摸牠頭時，狗突然凶性大發，回頭咬住鄭童手指不放。
鄭童痛得大叫，接他下課的母親和球隊老師趕忙跑來驅離，但鄭童右手中指已被咬傷；經兩次手術，以左腳食趾接上，殘廢等級為十三級（最嚴重為一級）。
鄭童母親指控，當時校長鼓勵在校內飼養流浪狗，但管理上有疏失，放任狗兒在校園裡流竄，導致兒子受傷，求償一百八十四萬元。
校方強調，該隻狗原本沒有攻擊傾向，是鄭童欲摸牠才激起反應。
法官傳喚多名老師作證表示，校方確有鼓勵飼養流浪狗，也曾有老師被咬。法官認為，這隻黃金獵犬在校門口，校方沒驅離，也沒用繩索圈綁，「讓學童暴露在危險環境中，校方難辭其咎」；但鄭童沒有警覺摸狗，本身也應負責，審酌雙方責任，判決校方賠一百卅五萬。
【2011/02/10 聯合報】
評：看來，兩年之前學校也有位英文老師在學校豢養流浪狗，還要求自己帶的班級同學去照顧狗兒，因為就常將狗兒繫綁在資源大樓下，我曾前往規勸，希望該老師能將狗兒帶回去養，但她就是不理會，還聲稱這流浪狗在學校，有地域性，這樣其他的流浪狗就不會來；但後來情況是，學校內目前有約七、八隻的流浪狗，不但沒有綁住有人照顧，還渙散流浪在校園各處。萬一跟實驗國小一樣，咬到夜讀同學，恐怕這問題就會很頭痛！
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