Net bits Subnet mask total-addresses
/20 255.255.240.0 4096
/21 255.255.248.0 2048
/22 255.255.252.0 1024
/23 255.255.254.0 512
/24 255.255.255.0 256
/25 255.255.255.128 128
/26 255.255.255.192 64
/27 255.255.255.224 32
/28 255.255.255.240 16
/29 255.255.255.248 8
/30 255.255.255.252 4
Net Mask 二進位表示法 可分幾個 Network
255.255.255.0 11111111.11111111.11111111.00000000 1
255.255.255.128 11111111.11111111.11111111.10000000 2
255.255.255.192 11111111.11111111.11111111.11000000 4
255.255.255.224 11111111.11111111.11111111.11100000 8
255.255.255.240 11111111.11111111.11111111.11110000 16
255.255.255.248 11111111.11111111.11111111.11111000 32
255.255.255.252 11111111.11111111.11111111.11111100 64
2010年12月27日 星期一
Subnet 備份
2010年12月16日 星期四
2010年12月15日 星期三
[笑話] 這一定是電腦老師
家長問老師: 「我的小孩在學校表現如何？」
老師：「他的腦筋容量大概有 8.4 GB，動腦的速度不輸 Pentium 300， 但上課不太專心，Cache太小，教完五分鐘後，問他就忘了。
RAM可能接觸不良，有時候一教就懂，但有時得講好久，他還是想不通。
他【浮點運算】功能有缺陷， 不知是不是出生時CPU沒裝好， 最好帶他去補習數學! 建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。
另外呀！螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入休眠狀態了;
還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。
而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，
除此之外..... 嗯！就沒什麼重大缺點了。」
家長，-_-
老師：「他的腦筋容量大概有 8.4 GB，動腦的速度不輸 Pentium 300， 但上課不太專心，Cache太小，教完五分鐘後，問他就忘了。
RAM可能接觸不良，有時候一教就懂，但有時得講好久，他還是想不通。
他【浮點運算】功能有缺陷， 不知是不是出生時CPU沒裝好， 最好帶他去補習數學! 建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。
另外呀！螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入休眠狀態了;
還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。
而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，
除此之外..... 嗯！就沒什麼重大缺點了。」
家長，-_-
2010年11月22日 星期一
2010年11月7日 星期日
Excel 計算範圍中出現數值的次數COUNTIF
Excel功能：計算數值在資料範圍中出現的次數函數-
語法：=COUNTIF(range, criteria)
表單假設如下：
使用語法：=COUNTIF(B1:B5 , "100")
計算B欄位從B1到B5範圍，共有多少個100
以上面例子，執行結果 2
使用語法：=COUNTIF( B2:B47 , "<"&60)
計算B2到B47欄位中，有幾個是分數在60分以下的。
這語法老師們應該用的比較多。
語法：=COUNTIF(range, criteria)
表單假設如下：
| A | B | |
| 1 | 小丁 | 100 |
| 2 | 小王 | 98 |
| 3 | 小林 | 100 |
| 4 | 小陳 | 98 |
| 5 | 阿德 | 76 |
使用語法：=COUNTIF(B1:B5 , "100")
計算B欄位從B1到B5範圍，共有多少個100
以上面例子，執行結果 2
使用語法：=COUNTIF( B2:B47 , "<"&60)
計算B2到B47欄位中，有幾個是分數在60分以下的。
這語法老師們應該用的比較多。
2010年10月10日 星期日
我們為什麼要追隨尋微軟？
當有同學看到教室使用OpenOffice，也用起來時，卻有人回家無法使用，因為家裡使用的是MS的Office。來向我求助時，我告訴他，只要檔案格式選擇「Windows 2000/XP或之前版本」的相容格式，就可以回家繼續使用。
但也有同學家裡腳步更快，使用的是Office2007以後版本，微軟內定的檔案格式又偷偷換成新的(.docx)，造成好不容易，一些自由軟體才能通用的Word格式，又不能開啟。
這時候，我們不禁要問：「為什麼要追隨尋微軟」，微軟又不是不用錢。站在教育工作者的角度，如果微軟願意提供更優惠的價格讓學生們使用，我們教育工作者當然樂見，然而，事實上是，微軟對教育或機關的收費，更是無法談，我印象中，之前的教授說，交通大學每年得付給微軟四百萬新台幣的使用費用，又因為交大跟微軟採使用權來簽署合約，也就是說，如果有哪一年付不出來這個費用時，全交大就不能再使用微軟產品，但重點是，交大跟學生「直接」在學費單裡收費，事實上，有問過學生是否願意使用微軟產品嗎？如果有學生不想使用微軟的產品，那他付這個費用不就是幫忙別人當分母？
實際上，還有其他理由讓我們不願意推廣微軟的產品，因為就算學校買齊版權，那學生回家之後的使用？是否也合法呢？當然是不合法，因為微軟說，學校買齊的套數只夠學校內使用，回家得另外叫學生買！天啊！用一個軟體有這麼困難！？
用免費的Linux不但沒這種問題，你回家要灌幾台，就安裝幾台都沒問題，遇到好朋友，你還可以Copy給她/他一起分享你們使用的心得，重點是，一點都不用怕被人家告違法使用，或要去鳥那些付費的問題，但是如果使用者覺得好，自己也可以捐錢給這些開發單位，我想這是一種賠錢的生意，但實際上，真的有人作耶！
而大家會覺得奇怪，那怎麼不見台灣的學校或機關使用呢？我們教育工作者，機關的公務員都有責任，大家在建置網站系統或採購時，是否真的有這樣的認知去規劃或選擇呢？還是仍舊是選擇被微軟所綁！
延伸或參考資料：
我不用.doc檔
MS Office2007格式檔相容安裝套件
Word2007打不開怎麼辦
但也有同學家裡腳步更快，使用的是Office2007以後版本，微軟內定的檔案格式又偷偷換成新的(.docx)，造成好不容易，一些自由軟體才能通用的Word格式，又不能開啟。
這時候，我們不禁要問：「為什麼要追隨尋微軟」，微軟又不是不用錢。站在教育工作者的角度，如果微軟願意提供更優惠的價格讓學生們使用，我們教育工作者當然樂見，然而，事實上是，微軟對教育或機關的收費，更是無法談，我印象中，之前的教授說，交通大學每年得付給微軟四百萬新台幣的使用費用，又因為交大跟微軟採使用權來簽署合約，也就是說，如果有哪一年付不出來這個費用時，全交大就不能再使用微軟產品，但重點是，交大跟學生「直接」在學費單裡收費，事實上，有問過學生是否願意使用微軟產品嗎？如果有學生不想使用微軟的產品，那他付這個費用不就是幫忙別人當分母？
實際上，還有其他理由讓我們不願意推廣微軟的產品，因為就算學校買齊版權，那學生回家之後的使用？是否也合法呢？當然是不合法，因為微軟說，學校買齊的套數只夠學校內使用，回家得另外叫學生買！天啊！用一個軟體有這麼困難！？
用免費的Linux不但沒這種問題，你回家要灌幾台，就安裝幾台都沒問題，遇到好朋友，你還可以Copy給她/他一起分享你們使用的心得，重點是，一點都不用怕被人家告違法使用，或要去鳥那些付費的問題，但是如果使用者覺得好，自己也可以捐錢給這些開發單位，我想這是一種賠錢的生意，但實際上，真的有人作耶！
而大家會覺得奇怪，那怎麼不見台灣的學校或機關使用呢？我們教育工作者，機關的公務員都有責任，大家在建置網站系統或採購時，是否真的有這樣的認知去規劃或選擇呢？還是仍舊是選擇被微軟所綁！
延伸或參考資料：
我不用.doc檔
MS Office2007格式檔相容安裝套件
Word2007打不開怎麼辦
2010年9月3日 星期五
Gmail又出招了
在你登入Gmail的帳號之後，你會發現右上方出現醒目的紅字「新功能！優先收件匣測試版 」
Google將實驗一段時間的Priority inbox服務開放給大家試用，當你選擇試用，mail的選單會多出一個收件匣，稱之為優先收件匣。
據說Gmail會根據你經常聯絡的聯絡人名單、信件往來次數、相關的量化紀錄，計算出哪一些信件對你來說，是比較重要的，將這些信件放入這個優先收件匣裡頭。當然使用者也可以自己手動來變更這些被歸類信件的重要性，讓Gmail可以重新「學習」這些數據。對於每天需要收發大量Email的使用者來說，是一大福音！
我的使用心得是，之前Gmail裡的「信件標籤」與「篩選器」兩個搭配使用，就很無敵了(遇到重要的聯絡對象或討厭的對象，都可以自動作標示或排入垃圾桶的處理)，我上課也有分享給很多人 ，但感覺這新功能有一點自動化的味道！
Google將實驗一段時間的Priority inbox服務開放給大家試用，當你選擇試用，mail的選單會多出一個收件匣，稱之為優先收件匣。
據說Gmail會根據你經常聯絡的聯絡人名單、信件往來次數、相關的量化紀錄，計算出哪一些信件對你來說，是比較重要的，將這些信件放入這個優先收件匣裡頭。當然使用者也可以自己手動來變更這些被歸類信件的重要性，讓Gmail可以重新「學習」這些數據。對於每天需要收發大量Email的使用者來說，是一大福音！
我的使用心得是，之前Gmail裡的「信件標籤」與「篩選器」兩個搭配使用，就很無敵了(遇到重要的聯絡對象或討厭的對象，都可以自動作標示或排入垃圾桶的處理)，我上課也有分享給很多人 ，但感覺這新功能有一點自動化的味道！
2010年7月19日 星期一
2010年7月15日 星期四
喇叭維修
出國旅遊回來後，我打開喇叭，想說聽聽音樂放鬆，發現喇叭發出嗡嗡~嗡的聲音，跟故障冷氣的聲音很像；隔天，父親跟我說，在我出國後的隔天，有鄰居說好像我家有冷氣沒關！
這部從國中陪著我度過苦澀歲月的JS雙聲道喇叭，就這樣掛了！應該幫他寫一篇祭文！我呆呆的望著那淡木色的喇叭，心中其實有些不捨；終於，我鼓起勇氣拿了工具，將喇叭拆開，在一番仔細觀察後，發現兩顆電容之一，有膨脹，於是抄了型號：4700uF 16V，騎車跑去Nova附近的電料行、捷元等尋找，發現大都只有台製電容，像是Jackon；也在Google閱覽相關的討論，說到台製電容易爆漿、不穩定的問題。費了一番功夫，在拍賣找到賣NCC的電容4700uF 25v。
收到零件，置換掉那一顆疑似故障電容後，測試喇叭，它恢復正常了！先前故障發出嗡轟轟的聲音也消失，證實是該電容掛點而已。
我索性把旁邊第二個一樣電容也換掉，但是，換好裝回去後，一開卻出現電流的流水聲，只好再去Google，一位網友提到這可能是音源的問題，但仍然沒有一個解，一度懷疑是否可能更換的電容規格不符！
隔天，又將喇叭拆開仔細察看，才發現後面音源孔的三線線路，一條接地的黑線可能是我在焊電容時，不小心壓斷了，費了些功夫，我將那條線重新悍好，終於，電流聲音也消失，這對老朋友終於可以繼續陪伴我！
不過好笑的是，喇叭內部的零件幾乎沒有編號，連箱體上也沒有型號的紀錄，後來，我寫信向JS淇譽公司詢問，謝謝張先生，給我喇叭的規格，型號為JS J-707AV, 高音5W 低音15W /RMS 30W/PMPO 3800W。順便提一下這款喇叭使用的放大為TDA2030 (x2)!
2011.06.30
喇叭再次出現問題，聲音出現破聲，老婆建議乾脆換掉，但一個喇叭聽了快二十年，也是該換了！但是，總覺得陪伴我多年老友，再次檢視板子，這次，我決定將上面224J 100v的金屬薄膜電容跟一些台製零件給全換，順便採購其他喇叭的電容，在7/5，收到老闆貨品，替換後，喇叭正常運作了！讚！覺得音質比以前更好(也可能是心理作用:P)！
相關資訊:
LM1875, YW-UTC2030都可替代TDA2030A，接腳一樣。(木音雙聲道喇叭)
Google爬文LM3886, TDA7294, LM1875,在高效率喇叭,哪種音質較細膩?
據說LM3886經試用各種喇叭的感覺是最細緻。
有機會，看以後來改機！呵！
這部從國中陪著我度過苦澀歲月的JS雙聲道喇叭，就這樣掛了！應該幫他寫一篇祭文！我呆呆的望著那淡木色的喇叭，心中其實有些不捨；終於，我鼓起勇氣拿了工具，將喇叭拆開，在一番仔細觀察後，發現兩顆電容之一，有膨脹，於是抄了型號：4700uF 16V，騎車跑去Nova附近的電料行、捷元等尋找，發現大都只有台製電容，像是Jackon；也在Google閱覽相關的討論，說到台製電容易爆漿、不穩定的問題。費了一番功夫，在拍賣找到賣NCC的電容4700uF 25v。收到零件，置換掉那一顆疑似故障電容後，測試喇叭，它恢復正常了！先前故障發出嗡轟轟的聲音也消失，證實是該電容掛點而已。
我索性把旁邊第二個一樣電容也換掉，但是，換好裝回去後，一開卻出現電流的流水聲，只好再去Google，一位網友提到這可能是音源的問題，但仍然沒有一個解，一度懷疑是否可能更換的電容規格不符！
隔天，又將喇叭拆開仔細察看，才發現後面音源孔的三線線路，一條接地的黑線可能是我在焊電容時，不小心壓斷了，費了些功夫，我將那條線重新悍好，終於，電流聲音也消失，這對老朋友終於可以繼續陪伴我！
不過好笑的是，喇叭內部的零件幾乎沒有編號，連箱體上也沒有型號的紀錄，後來，我寫信向JS淇譽公司詢問，謝謝張先生，給我喇叭的規格，型號為JS J-707AV, 高音5W 低音15W /RMS 30W/PMPO 3800W。順便提一下這款喇叭使用的放大為TDA2030 (x2)!
2011.06.30
喇叭再次出現問題，聲音出現破聲，老婆建議乾脆換掉，但一個喇叭聽了快二十年，也是該換了！但是，總覺得陪伴我多年老友，再次檢視板子，這次，我決定將上面224J 100v的金屬薄膜電容跟一些台製零件給全換，順便採購其他喇叭的電容，在7/5，收到老闆貨品，替換後，喇叭正常運作了！讚！覺得音質比以前更好(也可能是心理作用:P)！
相關資訊:
LM1875, YW-UTC2030都可替代TDA2030A，接腳一樣。(木音雙聲道喇叭)
Google爬文LM3886, TDA7294, LM1875,在高效率喇叭,哪種音質較細膩?
據說LM3886經試用各種喇叭的感覺是最細緻。
有機會，看以後來改機！呵！
2010年7月7日 星期三
2010年7月1日 星期四
A Nagging Question
Toronto 7/1 AM 6:00
早上12:00 就要離開Couryard Marriott Hotel了
大早想起昨日下午first presentation的教授說明時，用了一個Nagging Questions的標題，蠻有趣的，查了一下
Nag意思是嘮叨不休，暗指惱人的意思，Nagging Question就是惱人的問題。
早上12:00 就要離開Couryard Marriott Hotel了
大早想起昨日下午first presentation的教授說明時，用了一個Nagging Questions的標題，蠻有趣的，查了一下
Nagging Questions
Nag意思是嘮叨不休，暗指惱人的意思，Nagging Question就是惱人的問題。
加拿大奇景「尼加拉瓜瀑布」
這次去加拿大，主要是去參加EDMedia研討會，present一個研究，想說剛好離Niagara Fall很近，尼加拉瓜瀑布譽為世界七大奇景耶！於是準備規劃行程，順道去見識一番！
尋找資訊的同時，意外發現同樣是來自台灣的Lily和Kevin夫妻，為了陪伴在加拿大求學的小孩，在Niagara Fall附近經營民宿(他們的民宿還得獎喔)，Lily把這個民宿經營的很棒，真是一對神鵰俠侶Lily & Kevin！抱歉！他們應該是沒有養鵰啦！倒是Lily養了一隻可愛的小狗！
這次行程，看見了台灣同胞國外打拼努力、堅韌的一面。這對熱情的俠侶，讓我這次的加拿大之旅，不但完成研討報告，也見識到世界七大奇景之一尼加拉瓜瀑布的壯闊，還體驗了Kevin推薦的Jetboat，增添人生的刺激和視野。
如同以往，通常我都會和內子在附近找大學(多倫多大學)，順道觀摩人家的環境！
尋找資訊的同時，意外發現同樣是來自台灣的Lily和Kevin夫妻，為了陪伴在加拿大求學的小孩，在Niagara Fall附近經營民宿(他們的民宿還得獎喔)，Lily把這個民宿經營的很棒，真是一對神鵰俠侶Lily & Kevin！抱歉！他們應該是沒有養鵰啦！倒是Lily養了一隻可愛的小狗！
 |  |
| Lili民宿招牌 | LiLi民宿正面 |
這次行程，看見了台灣同胞國外打拼努力、堅韌的一面。這對熱情的俠侶，讓我這次的加拿大之旅，不但完成研討報告，也見識到世界七大奇景之一尼加拉瓜瀑布的壯闊，還體驗了Kevin推薦的Jetboat，增添人生的刺激和視野。
世界七大奇景「尼加拉瓜瀑布」，從很多角度，都會看得到彩虹，因為水氣很重！後來聽取Keven的建議，我們在附近做了一些景點的探訪。
 |
| 登上迷霧少女號前 |
這家日本料理店，是Lily推薦的，沒記錯的話，以當地消費標準，口味相當不錯！這家店的優點是，東西比其他美式食物好吃外，不會像一般的美式餐廳，一定要給小費，小費是隨性的！在外國這種高消費的觀光地區，很符合我們東方民族消費的習慣。附近剛好也有一家Tony Romas，我們也去品嚐豬肋排，但味道跟關島的Tony Romas相去甚遠，服務生還擺出撲克臉跟我們要小費！讓我們是敬謝不敏了！
My God! 鎮上的名氣小店，老外似乎很喜歡吃甜食，整個店賣的都是甜到爆的食物，淋上厚厚的奶油跟巧克力！哇！體重又要增加了！
Email: lilibedandbreakfast@yahoo.ca
2010年6月21日 星期一
2010年6月14日 星期一
卡通對孩子的影響
大家都知道孟母三遷的故事，孟子是影響中國儒家重要的哲學家，他的母親倪氏在孟子小時候因為居住環境的關係，倪氏發現孟子會模仿左鄰右舍職業的情況，連搬了三次家，最後搬到學堂旁。
有陣子，因為工作繁忙，回家都常讓小孩自己看電視卡通，而去處理自己的事情。在前陣子，有一回剛好有空閒陪著五歲的紘紘一起看卡通，我拿起遙控器隨意地轉台，就在轉台、停留、察看的時候，紘紘居然告訴我說：「這是魔法戰隊拉、」，我又轉台，紘紘說：「那是海綿寶寶
」、又轉、紘紘：「百獸戰隊」、「珍珠美人魚」...
哇！我赫然發現，一段時間沒注意，卡通對小孩子的影響這麼大！當下我決定，去尋找以前小時候我看過的卡通給他們看，像是北海小英雄、小英的故事、小甜甜、天方夜譚、湯姆歷險記等等，我覺得，以前小時候看的卡通，其中不乏文學名著改編或一些文學作品畫成卡通，像是小英的故事，其實在描寫一個從小沒有父親的小英，和媽媽一起回去尋找祖父的流浪故事，在旅程中，發生許多的故事，而小英的母親都以「正確」的觀念來告知小英，而故事中，也有友情、愛護小狗、節儉、與人互助等許多現代社會匱乏的寶貴觀念，而最後在得知自己祖父是很有錢的企業家時，小英因為瞭解自己父親這代的一些爭執，不敢相認，而仍能夠靠自己的努力加以在爺爺的工廠裡，從最基層做起，也瞭解許多的人情世故，這名著改編的故事，可以讓很多小朋友看了能加以薰陶、改變他們的想法。
現在許多的卡通，雖然比以前我們小時候要多元，但看過以後，當你一段時間沈靜後，細細回想，能得到的啟發、學習的觀念相當少，大多是強調畫面的炫麗、許多開他人玩笑的互動、或者打鬥的情節，將人性好人壞人二元化的切割，脫離現實生活裡，人性需多面向學習的需要，相當可惜。
順便提一下，許多古早時的卡通，現在在網拍都有正版DVD的販售，說實在，也不貴，希望大家如果經濟許可，能夠購買，而不要用盜版複製，也希望廠商能夠將這些古早卡通，能錄製中文的開場曲，印象中，早期都是華視兒童合唱團所唱的，像小天使，好像是趙詠華小時候所唱的，相當好聽！
有陣子，因為工作繁忙，回家都常讓小孩自己看電視卡通，而去處理自己的事情。在前陣子，有一回剛好有空閒陪著五歲的紘紘一起看卡通，我拿起遙控器隨意地轉台，就在轉台、停留、察看的時候，紘紘居然告訴我說：「這是魔法戰隊拉、」，我又轉台，紘紘說：「那是海綿寶寶
」、又轉、紘紘：「百獸戰隊」、「珍珠美人魚」...
哇！我赫然發現，一段時間沒注意，卡通對小孩子的影響這麼大！當下我決定，去尋找以前小時候我看過的卡通給他們看，像是北海小英雄、小英的故事、小甜甜、天方夜譚、湯姆歷險記等等，我覺得，以前小時候看的卡通，其中不乏文學名著改編或一些文學作品畫成卡通，像是小英的故事，其實在描寫一個從小沒有父親的小英，和媽媽一起回去尋找祖父的流浪故事，在旅程中，發生許多的故事，而小英的母親都以「正確」的觀念來告知小英，而故事中，也有友情、愛護小狗、節儉、與人互助等許多現代社會匱乏的寶貴觀念，而最後在得知自己祖父是很有錢的企業家時，小英因為瞭解自己父親這代的一些爭執，不敢相認，而仍能夠靠自己的努力加以在爺爺的工廠裡，從最基層做起，也瞭解許多的人情世故，這名著改編的故事，可以讓很多小朋友看了能加以薰陶、改變他們的想法。
現在許多的卡通，雖然比以前我們小時候要多元，但看過以後，當你一段時間沈靜後，細細回想，能得到的啟發、學習的觀念相當少，大多是強調畫面的炫麗、許多開他人玩笑的互動、或者打鬥的情節，將人性好人壞人二元化的切割，脫離現實生活裡，人性需多面向學習的需要，相當可惜。
順便提一下，許多古早時的卡通，現在在網拍都有正版DVD的販售，說實在，也不貴，希望大家如果經濟許可，能夠購買，而不要用盜版複製，也希望廠商能夠將這些古早卡通，能錄製中文的開場曲，印象中，早期都是華視兒童合唱團所唱的，像小天使，好像是趙詠華小時候所唱的，相當好聽！
2010年5月8日 星期六
Google Search New Interface
Google又有新的變動
昨天使用時，不經意去刪除瀏覽器暫存網頁檔後，
發現Google的瀏覽介面變成新式
除了搜尋列變粗外，好像裡面輸入的字體也會變大
此外，整個搜尋列的格子以美工製作成浮動的感覺！
試驗搜尋後，得到
昨天使用時，不經意去刪除瀏覽器暫存網頁檔後，
發現Google的瀏覽介面變成新式
除了搜尋列變粗外，好像裡面輸入的字體也會變大
此外，整個搜尋列的格子以美工製作成浮動的感覺！
試驗搜尋後，得到
似乎在搜尋結果上，出現左右分割的畫面，對於寬螢幕的使用者，可能是一件好事，可是對於一般4:3螢幕的人來說，可就有點不太習慣了！
在多試了幾筆關鍵字後發現，右半邊也會機率出現相關的廣告，形成螢幕變成左、中、右三塊的現象，而搜尋結果將會嚴重被圈在中間的空間，跟舊有版本是以下方為整個結果顯示區不同！此舉可能已經改寫原來Google給人簡單、輸出容易跟閱讀方便的精神！
其實，建議是否有可以選擇的設定，供使用者選擇是否採用這樣介面來瀏覽，如同當初Gmail改版時一樣，讓多數已經習慣的使用者可選擇重新適應。畢竟這牽涉到，我是否該換寬螢幕了呢？
2010年4月21日 星期三
2010年4月1日 星期四
2010年3月24日 星期三
2010年2月13日 星期六
2010庚寅虎年
˙春光萬道、虎威千山
˙春日春起色 、虎年虎生威
˙新年生虎氣、祖國起龍圖
˙道祖騎牛去、趙公跨虎來
˙宏謀抒虎嘯、士氣奮鷹揚
˙春風春起色、虎歲壯虎威
˙人間喜慶康平世、虎歲承歡幸福春
˙虎躍龍騰生紫氣、風調雨順兆豐年
˙一代英豪生虎氣、三春楊柳動鶯歌
˙江山一統騰龍日、歲月三春入虎年
˙虎踞龍盤今勝昔、花香鳥語舊更新
˙春光春色源春意、虎將虎年揚虎威
˙人入虎年增虎勁、門添春色發春輝
˙丑舊寅新宏圖展 、牛歸虎躍春意濃
˙丑去寅來人益健 、牛奔虎躍春愈新
˙人入虎年鼓虎勁 、景添春色揚春輝
˙中華虎年虎添翼、神州龍驤龍騰空
˙龍騰虎躍人間樂、鳥語花香天下春
˙虎步龍驤，一代英才造氣勢鵬飛鯤擊，千年古國炳新篇
˙春到人間，虎虎添生氣、日煊赤縣，熊熊炳壯姿
˙虎躍龍騰一代英雄造時勢、山明水秀萬里春色泛桃花
˙乘春風春雨播遍地春色、鼓虎年虎勁創驚天宏圖
˙虎躍龍騰碧海黃山妝玉宇 、鶯歌燕舞春風旭日蔚神州
˙春日春起色 、虎年虎生威
˙新年生虎氣、祖國起龍圖
˙道祖騎牛去、趙公跨虎來
˙宏謀抒虎嘯、士氣奮鷹揚
˙春風春起色、虎歲壯虎威
˙人間喜慶康平世、虎歲承歡幸福春
˙虎躍龍騰生紫氣、風調雨順兆豐年
˙一代英豪生虎氣、三春楊柳動鶯歌
˙江山一統騰龍日、歲月三春入虎年
˙虎踞龍盤今勝昔、花香鳥語舊更新
˙春光春色源春意、虎將虎年揚虎威
˙人入虎年增虎勁、門添春色發春輝
˙丑舊寅新宏圖展 、牛歸虎躍春意濃
˙丑去寅來人益健 、牛奔虎躍春愈新
˙人入虎年鼓虎勁 、景添春色揚春輝
˙中華虎年虎添翼、神州龍驤龍騰空
˙龍騰虎躍人間樂、鳥語花香天下春
˙虎步龍驤，一代英才造氣勢鵬飛鯤擊，千年古國炳新篇
˙春到人間，虎虎添生氣、日煊赤縣，熊熊炳壯姿
˙虎躍龍騰一代英雄造時勢、山明水秀萬里春色泛桃花
˙乘春風春雨播遍地春色、鼓虎年虎勁創驚天宏圖
˙虎躍龍騰碧海黃山妝玉宇 、鶯歌燕舞春風旭日蔚神州
2010年2月1日 星期一
笑談英文(二): 英文學到好的標準是?
2010.01.24 林建仁寫
大部分亞洲學生從小學英文, 我老人家從有記憶開始好像是小學上了一些補習班, 跟人家說說 “Good Morning” 跟 “How do you do?” “I am fine, Thank you!” 之類的, 如果把歷史到推三百年, 堂堂的漢民族怎麼可以學這種”番邦夷文”? 應該這些傢伙學中文來朝拜我泱泱中華才對吧? 過去四百年的中國歷史, 清朝打壓思想家文字獄跟八股科舉, 中共的文化大革命, 從明朝以後就沒什麼大思想家, 這幾百年填鴨教育創造了一個跟西方民族性完全不同的國家. 泱泱中華也錯失了以中文統一全世界的機會, 雖說世界文化強弱盛衰幾百年是一變, 這英文在世界文化上已經樹立了不可磨滅的地位.
雖然大家爭相學英文, 一個種族的文化還是不會變, 只是多了一個選擇, 這是一個多元化的好處. 反之, 現在全世界只會說一種語言的國家, 第一個我想到的就是美國. 語言是近入一個文化的key, 沒有認清這一點就無法領會學好語言的關鍵, 也無法明白為什麼學語言是人生一輩子很值得的回憶.
不知道現在的英文教學還教不教 “How do you do?” 跟 “How are you?” 的不同. 老師說 “How do you do”是第一次陌生人見面用, 熟人打招呼用“How are you”. 我到美國底特律機場降落的第一天, 勇敢的使用How do you do跟老美打招呼. 大家都用很奇怪的眼光看我, 有人愣了一下, 喔, 原來你在跟我打招呼啊? 回答大概有三到五秒的delay.
現在呢? 我已經不記得上次使用How do you do是什麼時候了. 我一天到晚跟新的老外打交道, 從來就沒用過這句話. 你可以說我”洋化已深”, 如果看到某個留學生在機場跟我說How do you do, 我也會跟恐龍一樣愣一愣.
每個人學英文的動機與目的不同, 方法也不盡相同, “學到好”的標準也不一樣. 我準備出國的時候, 曾聽某大師說他沒出國但英文也學得很好. 我現在無法認同這句話, 如果說學得好的標準是出國考試高分, 可以讀讀技術文章, 那有可能. 但你說要在一個會議上跟人無間隙的對話, 這沒有文化背景是做不到的.如果有人感覺在台灣學的英文可以到國際會議中談笑自如, 那是老外讓你三分, 客氣下故意創造機會給你說話產生的假象. 會議後去Bar裡坐一下, 白娘子喝巡黃, 酒過三巡就見真章了.
要測試自己的英文在老外眼中能力, 各種檢定考試都沒用. 我多年學習倒有個辦法可供參考, 這不只適用於英文, 日文, 韓文, 阿爾巴尼雅文都可以:
1. 在夢境中說英文
2. 用英文訓人, 罵人
如果你在學英文, 或你的孩子在學英文, 用這兩個指標可以清楚地看出對一個語言的熟悉程度, 這比托福考滿分還有效. 如果有人說英文很行, 叫她來跟老外吵一架, 真假立辨. 當然, 很多”台化”已深的老外可能會對這個測試打折扣, 最好土生土長不懂中文怎麼說的. 如果我是裁判, 評分標準:
等級一: 能不能吵起來,
等級二: 能不能據理力爭,
等級三: 能不能扭曲事實
等級四: 能不能死纏爛打,
等級五: 能不能雙贏收場.
等級一會刷掉一票人, 通常會看到一些不自然的微笑, 到了等級二, 如果臉色瞬間轉紅, 表示受了極大的委屈無法陳述, 刷掉. 我曾看過一個留學生在學校跟老外吵架, 慘遭趙高先生的指鹿為馬, 回家淚汪汪的, 打了一通三百美金的越洋電話跟父母訴苦. 男兒淚不輕彈? 那個晚上可接了好幾帶, 加上明明有便宜的網路電話卡, 偏要用固定電話, 我很不識趣在旁邊好心提醒, 哇, 那對仇恨的眼神...
等級二到 等級三是另一個門檻, 如果是全民英檢, 等級二措措有餘. 等級三以上是給有心徹底享受西方文化用的. 吵架是對語言能力的終極考驗, 招招必殺, 沒爐火純青的功力是做不到的. 如果有人需要做英文教學節目的點子, 這就是了. 如果你的孩子在很貴的幼稚園雙語學校, 想知道投資報酬率, 看看她發脾氣的時候是用英文還是中文. 可以幫你參考是不是要另則良悽.
有了”吵架” 當 ”學到好”的標準, 接下來的一系列討論會比較容易focus.
大部分亞洲學生從小學英文, 我老人家從有記憶開始好像是小學上了一些補習班, 跟人家說說 “Good Morning” 跟 “How do you do?” “I am fine, Thank you!” 之類的, 如果把歷史到推三百年, 堂堂的漢民族怎麼可以學這種”番邦夷文”? 應該這些傢伙學中文來朝拜我泱泱中華才對吧? 過去四百年的中國歷史, 清朝打壓思想家文字獄跟八股科舉, 中共的文化大革命, 從明朝以後就沒什麼大思想家, 這幾百年填鴨教育創造了一個跟西方民族性完全不同的國家. 泱泱中華也錯失了以中文統一全世界的機會, 雖說世界文化強弱盛衰幾百年是一變, 這英文在世界文化上已經樹立了不可磨滅的地位.
雖然大家爭相學英文, 一個種族的文化還是不會變, 只是多了一個選擇, 這是一個多元化的好處. 反之, 現在全世界只會說一種語言的國家, 第一個我想到的就是美國. 語言是近入一個文化的key, 沒有認清這一點就無法領會學好語言的關鍵, 也無法明白為什麼學語言是人生一輩子很值得的回憶.
不知道現在的英文教學還教不教 “How do you do?” 跟 “How are you?” 的不同. 老師說 “How do you do”是第一次陌生人見面用, 熟人打招呼用“How are you”. 我到美國底特律機場降落的第一天, 勇敢的使用How do you do跟老美打招呼. 大家都用很奇怪的眼光看我, 有人愣了一下, 喔, 原來你在跟我打招呼啊? 回答大概有三到五秒的delay.
現在呢? 我已經不記得上次使用How do you do是什麼時候了. 我一天到晚跟新的老外打交道, 從來就沒用過這句話. 你可以說我”洋化已深”, 如果看到某個留學生在機場跟我說How do you do, 我也會跟恐龍一樣愣一愣.
每個人學英文的動機與目的不同, 方法也不盡相同, “學到好”的標準也不一樣. 我準備出國的時候, 曾聽某大師說他沒出國但英文也學得很好. 我現在無法認同這句話, 如果說學得好的標準是出國考試高分, 可以讀讀技術文章, 那有可能. 但你說要在一個會議上跟人無間隙的對話, 這沒有文化背景是做不到的.如果有人感覺在台灣學的英文可以到國際會議中談笑自如, 那是老外讓你三分, 客氣下故意創造機會給你說話產生的假象. 會議後去Bar裡坐一下, 白娘子喝巡黃, 酒過三巡就見真章了.
要測試自己的英文在老外眼中能力, 各種檢定考試都沒用. 我多年學習倒有個辦法可供參考, 這不只適用於英文, 日文, 韓文, 阿爾巴尼雅文都可以:
1. 在夢境中說英文
2. 用英文訓人, 罵人
如果你在學英文, 或你的孩子在學英文, 用這兩個指標可以清楚地看出對一個語言的熟悉程度, 這比托福考滿分還有效. 如果有人說英文很行, 叫她來跟老外吵一架, 真假立辨. 當然, 很多”台化”已深的老外可能會對這個測試打折扣, 最好土生土長不懂中文怎麼說的. 如果我是裁判, 評分標準:
等級一: 能不能吵起來,
等級二: 能不能據理力爭,
等級三: 能不能扭曲事實
等級四: 能不能死纏爛打,
等級五: 能不能雙贏收場.
等級一會刷掉一票人, 通常會看到一些不自然的微笑, 到了等級二, 如果臉色瞬間轉紅, 表示受了極大的委屈無法陳述, 刷掉. 我曾看過一個留學生在學校跟老外吵架, 慘遭趙高先生的指鹿為馬, 回家淚汪汪的, 打了一通三百美金的越洋電話跟父母訴苦. 男兒淚不輕彈? 那個晚上可接了好幾帶, 加上明明有便宜的網路電話卡, 偏要用固定電話, 我很不識趣在旁邊好心提醒, 哇, 那對仇恨的眼神...
等級二到 等級三是另一個門檻, 如果是全民英檢, 等級二措措有餘. 等級三以上是給有心徹底享受西方文化用的. 吵架是對語言能力的終極考驗, 招招必殺, 沒爐火純青的功力是做不到的. 如果有人需要做英文教學節目的點子, 這就是了. 如果你的孩子在很貴的幼稚園雙語學校, 想知道投資報酬率, 看看她發脾氣的時候是用英文還是中文. 可以幫你參考是不是要另則良悽.
有了”吵架” 當 ”學到好”的標準, 接下來的一系列討論會比較容易focus.
2010年1月19日 星期二
品德從好習慣做起
昨天聽來的一個故事
一位去美國攻讀博士學位的台灣學生，在校園裡要進圖書館的路上，看到地上有一個飲料罐(垃圾)，看人來人往的其他學生都沒人撿，於是這位台灣學生可能平常也蠻有好的習慣，就彎腰下去將垃圾給撿了。在身後的不遠有一位年紀很大的老人，快步走向前來問他，叫做什麼名字呢？
台灣留學生覺得沒什麼大不了，就將名字告訴他，老人聽完，很像很滿意的點了點頭，就轉身離開了。
過了一年，台灣留學生即將準備博士論文口試要畢業，就在口試當天，好不容易報告完畢，在等幾位口試委員問問題，其中一位口試委員跟他的指導教授好像很熱絡的談論著，之後，這一位口試委員反而問了一些未來畢業的想法之類，結束之後，這一位口試委員向前問這一位台灣留學生，你還記得一年前撿垃圾的那一件事嗎？突然，留學生想起來，這位口試委員，就是當年問他姓名的那一位老人，真的好巧，世界真小。之後，這一位口試委員教授，還跟他說，如果他想留在美國工作，可以與他聯絡，他很願意幫他推薦。
這個小故事告訴我們，一個小習慣，或者一個小動作都是很重要的一件事。
一位去美國攻讀博士學位的台灣學生，在校園裡要進圖書館的路上，看到地上有一個飲料罐(垃圾)，看人來人往的其他學生都沒人撿，於是這位台灣學生可能平常也蠻有好的習慣，就彎腰下去將垃圾給撿了。在身後的不遠有一位年紀很大的老人，快步走向前來問他，叫做什麼名字呢？
台灣留學生覺得沒什麼大不了，就將名字告訴他，老人聽完，很像很滿意的點了點頭，就轉身離開了。
過了一年，台灣留學生即將準備博士論文口試要畢業，就在口試當天，好不容易報告完畢，在等幾位口試委員問問題，其中一位口試委員跟他的指導教授好像很熱絡的談論著，之後，這一位口試委員反而問了一些未來畢業的想法之類，結束之後，這一位口試委員向前問這一位台灣留學生，你還記得一年前撿垃圾的那一件事嗎？突然，留學生想起來，這位口試委員，就是當年問他姓名的那一位老人，真的好巧，世界真小。之後，這一位口試委員教授，還跟他說，如果他想留在美國工作，可以與他聯絡，他很願意幫他推薦。
這個小故事告訴我們，一個小習慣，或者一個小動作都是很重要的一件事。
2010年1月16日 星期六
Eclass系統
下午研習，在圖書館三樓新成立的資訊媒體教室(筆電教室)來介紹一套新的線上教室系統Eclass，我記得前不久，學校好像才在推動Moodle教學平台，好像今天又推出新的方案(碩陽科技)。
參與的老師不少，藝能科像是安芩、時傑、道訓、美治老師，都有參加。不過老師們在中間茶會時，也有作一番小討論，我覺得許多老師都有概念，有幾位老師討論到怎麼沒繼續推動Moodle的教學使用？Moodle應該使用比較多人使用的軟體！
這個想法很不錯，其實，軟體的發展本來就是這樣，多人用不一定就是好的穩定的(以微軟為例)，交給私人廠商，通常開始都很好，廠商也都會配合照你原先修改來製作，一旦大家上手或者習慣，有時候，廠商就會變成配合度很差(像學校的天方系統，聽說就是這樣)。一樣的問題，如果資訊組長有能力，也能夠不花一毛錢，就能夠推動使用這樣的服務(就像是我前面說的Moodle平台)，但是，一旦建置好，制度也建立了，資訊組應該是很輕鬆了，但資訊組長你把他又換人，這問題的循環又回到原點(彷彿讓我想起當年的遭遇)。
參與的老師不少，藝能科像是安芩、時傑、道訓、美治老師，都有參加。不過老師們在中間茶會時，也有作一番小討論，我覺得許多老師都有概念，有幾位老師討論到怎麼沒繼續推動Moodle的教學使用？Moodle應該使用比較多人使用的軟體！
這個想法很不錯，其實，軟體的發展本來就是這樣，多人用不一定就是好的穩定的(以微軟為例)，交給私人廠商，通常開始都很好，廠商也都會配合照你原先修改來製作，一旦大家上手或者習慣，有時候，廠商就會變成配合度很差(像學校的天方系統，聽說就是這樣)。一樣的問題，如果資訊組長有能力，也能夠不花一毛錢，就能夠推動使用這樣的服務(就像是我前面說的Moodle平台)，但是，一旦建置好，制度也建立了，資訊組應該是很輕鬆了，但資訊組長你把他又換人，這問題的循環又回到原點(彷彿讓我想起當年的遭遇)。
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